มาตรฐานที่ 1          ปรัชญาและเป้าหมายของโรงเรียนเหมาะสมและใช้เป็นเครื่องชี้นำการดำเนินงานของโรงเรียนได้ 

                                มาตรฐานที่ 2          หลักสูตรได้รับการพัฒนาให้สอดคล้องกับความต้องการของสังคม/ท้องถิ่นและผู้เรียน 

                                มาตรฐานที่ 3          การจัดกระบวนการเรียนรู้เป็นไปตามหลักสูตรอย่างมีประสิทธิภาพ

                                มาตรฐานที่ 4          กระบวนการวัดผลและประเมินผลผู้เรียนตรงตามสภาพจริง

                                มาตรฐานที่ 5          ครู/ผู้สอนมีความรู้ความสามารถในวิชาชีพที่สอนและประพฤติตนเหมาะสมกับวิชาชีพครู

                                มาตรฐานที่ 6          ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้สำเร็จการศึกษาอยู่ในระดับสูง

                                มาตรฐานที่ 7          ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนและมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์

                                มาตรฐานที่ 8          ผู้บริหารเป็นผู้นำระดับมืออาชีพ

                                มาตรฐานที่ 9          ระบบการบริหารจัดการมีประสิทธิภาพ

                                มาตรฐานที่ 10        อาคารเรียน ห้องเรียน ห้องประกอบ/สถานที่ฝึกปฏิบัติ และสภาพแวดล้อมเหมาะสมกับหลักสูตร
                                                                  และเพียงพอต่อการใช้งาน
                              
                                มาตรฐานที่ 11        บริการและสวัสดิการที่จัดให้แก่ผู้เรียนทั่วถึงและเพียงพอมี 2 ตัวบ่งชี้

                                มาตรฐานที่ 12        มีความสัมพันธ์ที่ดีกับชุมชนในการจัดการศึกษาอย่างต่อเนื่อง